Efectos de inoculación de bacterias nativas del Noreste de México en desarrollo, crecimiento y control de Botrytis cinérea en tomate (Solanum lycopersicum) bajo condiciones de invernadero
Tesis de licenciatura
Versión publicada
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Torreón, Coahuila, México
"El presente trabajo evaluó el potencial biotecnológico de bacterias nativas aisladas en el Noreste de México como bioinoculantes para el cultivo de tomate (Solanum lycopersicum) en condiciones de invernadero. Se caracterizó su capacidad para promover el desarrollo y crecimiento vegetal, así como su efecto antagónico frente al hongo necrotrófico Botrytis cinerea, agente causal del moho gris. Mediante ensayos bajo condiciones controladas se determinó el impacto de la inoculación bacteriana en variables agronómicas (altura, biomasa, área foliar), productivas (peso y número de frutos) y de calidad (vitamina C, firmeza, °Brix, diámetros), además de su efecto sobre la incidencia y severidad de la enfermedad, proponiendo una alternativa sustentable para reducir el uso de agroquímicos y mitigar los riesgos de resistencia fúngica.
Las PGPR nativas demostraron ventajas operativas y ecológicas: mejor adaptación a condiciones edafoclimáticas locales, mayor capacidad de colonización rizosférica y diversidad funcional (mecanismos nutricionales, producción de fitohormonas, sideróforos, antibiosis e inducción de ISR). La especificidad de respuesta entre cepas sugiere que la selección de bioinoculantes debe orientarse según objetivos productivos (rendimiento, calidad nutracéutica o control de enfermedades) y validarse en distintas temporadas y escalas.
En conjunto, la tesis aporta evidencia de que las bacterias nativas del Noreste de México son candidatas prometedoras como bioinsumos sostenibles para la producción de tomate en invernadero, capaces de aumentar productividad, mejorar atributos de calidad y reducir la severidad de Botrytis cinerea, contribuyendo a estrategias de manejo integrado que disminuyan la dependencia de agroquímicos"
Estudiantes
Investigadores