Estudio sobre la rentabilidad del cultivo de calabacita (Cucurbita pepo) cv. Super Zinni. con acolchado plástico y riego por goteo
Tesis de licenciatura
Versión publicada
Tesina
Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro
Saltillo, Coahuila, México.
"En base a los resultados obtenidos en el presente trabajo, se observo
que en cuanto a la variable de días a emergencia, con acolchado plástico y
riego por goteo en relación al testigo, si hubo una gran diferencia, siendo esta
de 4 días a favor del acolchado.
En cuanto a la precosidad, la diferencia que se presentó fue de 8 días para
acolchado y riego por goteo, esto nos permite llevar el producto al mercado antes
de la fecha para cultivo tradicional, y con ello se obtendría buenos precios de
venta y por lo tanto mayores ingresos.
Además, el cultivo de calabacita en condiciones que se ha estado
mencionando, puede ser promovido no solo en aquellas regiones tecnificadas, si
no también en aquellas que se encuentren poco tecnificadas y mediante
demostraciones se les puede convencer a los productores de que con esta
técnica se pueden adelantar las cosechas, mejorar la calidad del fruto, aumentar
la productividad del cultivo, así como incrementar los ingresos del productor.
Ha quedado demostrado que la evaluación económica del cultivo de
calabacita con acolchado plástico y sin acolchado, es positiva, al obtenerse una
rentabilidad del 79.79 por ciento y 18.36 por ciento para cada uno, después de
haber cubierto las cuentas de producción y la recuperación de los gastos en un
periodo de 5 años, tanto para acolchado y sin acolchado, por lo tanto esto implica
que por cada peso invertido en el proyecto se generaron 79.79 centavos para el
acolchado y 18.36 centavos para sin acolchado, de beneficio.
El estudio financiero ofrece resultados positivos, ya que se obtuvieron
excelentes ganancias al termino del proyecto, y para poder iniciar este mismo y
cubrir los gastos de producción, el productor no necesariamente tiene que poseer
el capital, si no lo puede obtener mediante un crédito."
Estudiantes
Investigadores