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<title>Ciencias Socioeconómicas</title>
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<updated>2026-04-28T08:25:33Z</updated>
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<title>Evaluación por competencia de prestadores de servicios  profesionales (PSP´s) en el estado de Coahuila de Zaragoza,  ejercicio 2013</title>
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<name>Escobar Escalante, Anabel</name>
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<updated>2026-04-27T17:38:19Z</updated>
<published>2015-05-10T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Evaluación por competencia de prestadores de servicios  profesionales (PSP´s) en el estado de Coahuila de Zaragoza,  ejercicio 2013
Escobar Escalante, Anabel
"En busca de una mayor calidad en la prestación de servicios profesionales, que &#13;
puedan mejorar el desarrollo en el sector primario, el Centro de Estatal de &#13;
Capacitación y Seguimiento de la Calidad de los Servicios Profesionales de &#13;
Coahuila para la evaluación de los PSP´s en el ejercicio 2013 adoptó el esquema &#13;
de evaluación por competencias. La evaluación fue dirigida a los PSP´s &#13;
contratados como técnicos en el marco del Componente de Desarrollo de &#13;
Capacidades y Extensionismo Rural de la SAGARPA en el Estado de Coahuila &#13;
El objetivo de la investigación se centra en el análisis de las competencias &#13;
laborales que es el esquema bajo el cual los PSP´s desarrollaron sus actividades y &#13;
fueron evaluados con los mismos criterios, mismos que concurrieron en los &#13;
Instrumentos de evaluación emitidos por el INCA Rural y adoptados por el CECS &#13;
Coahuila. &#13;
Para realizar el análisis de los resultados de la evaluación, se procedió a procesar &#13;
la información obtenida del CECS Coahuila en base a los instrumentos de &#13;
evaluación aplicados al igual que la encuesta aplicada a los productores para que &#13;
ellos calificaran el desempeño de los PSP´s en el desarrollo de sus capacidades y &#13;
los resultados obtenidos al final del servicio. &#13;
La evaluación por competencias laborales a que fueron sometidos los PSP’s, se &#13;
basa en tres aspectos fundamentales que son: conocimientos, desempeño y &#13;
productos, elementos que en su momento permiten al evaluador el valorar el saber &#13;
hacer de los PSP’s y el alcance de los servicios prestados, es decir, bajo este &#13;
esquema, el PSP tiene que demostrar conocimientos sobre el área específica de &#13;
su intervención, pero además tiene que demostrar que sabe hacerlo y con ello, &#13;
cumplir con el objetivo del programa que es el desarrollo de capacidades en el &#13;
medio rural para favorecer la producción y productividad de las unidades de &#13;
producción rural. Acompañado con el saber hacer, también se debe de evidenciar &#13;
su actuar, lo que se logra con los productos que van desde la planeación hasta el &#13;
informe final y evidencias adicionales. &#13;
Los resultados obtenidos  según el dictamen emitido por el CECS, fue favorable a &#13;
los técnicos, lo que tiene una estrecha relación con el rubro de resultados y &#13;
validación (satisfacción del cliente), dentro de los resultados se consideran &#13;
elementos como; si se alcanzaron o no los objetivos y si el productor está &#13;
satisfecho o no con el servicio. &#13;
En la evaluación realizada por los productores los PSP´s destacaron en el área de &#13;
Desarrollo de Capacidades y Acompañamiento, esto significa que jugaron un &#13;
papel importante en donde los productores se vieron beneficiados porque  &#13;
desarrollaron habilidades para poder por  trabajar en el logro de sus objetivos o &#13;
metas planteadas, por otro lado el acompañamiento que refiere a las visitas &#13;
realizadas por el técnico a las unidades de producción favoreció el monitoreo &#13;
constante del sistema producto en cuestión. &#13;
Por parte de los productores, aunque califican de satisfactorio el servicio, cuando &#13;
se profundizó a través de la encuesta aplicada sobre el desarrollo del servicio, se &#13;
observó una diferencia significativa en cuanto a calificación con respecto a la &#13;
otorgada por los evaluadores, ya que los productores otorgaron una calificación &#13;
más baja."
El extensionismo rural es una herramienta que en muchos países se ha &#13;
implementado como modelo de impulso al desarrollo rural, México no ha sido la &#13;
excepción, incorporando esquemas de extensionismo desde la década de los &#13;
ochentas, en donde se incorporó una red muy importante de extensionistas que &#13;
dependían directamente del Gobierno Federal.
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<dc:date>2015-05-10T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Análisis del comercio justo en México: caso del café …..orgánico en el municipio de Ángel Albino Corzo, Chiapas</title>
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<name>Roblero Cancino, Gilmer</name>
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<updated>2026-04-27T17:06:03Z</updated>
<published>2006-05-06T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Análisis del comercio justo en México: caso del café …..orgánico en el municipio de Ángel Albino Corzo, Chiapas
Roblero Cancino, Gilmer
"Frente a esto, muchos pequeños productores organizados han optado por &#13;
diferentes caminos para sortear mejor los problemas que se les presentan. Entre &#13;
dichos caminos, el comercio justo representa uno de los que han ganado más &#13;
interés por parte de diversos grupos en la sociedad civil (principalmente &#13;
productores de café) con el objetivo de apoyar a los grupos más vulnerables de las &#13;
regiones excluidas en términos económicos y sociales, además de lograr un &#13;
desarrollo integral para la sociedad y las familias de los pequeños productores. &#13;
El municipio de Ángel Albino Corzo, Chiapas, es cuna de varias &#13;
organizaciones que producen café orgánico debido a la infraestructura con que &#13;
cuenta. Además es preciso mencionar, como antecedente, que antes de 1999 &#13;
ninguna de las organizaciones operaban en el sistema de comercio justo, es decir,  &#13;
que los pequeños productores vendían su cosecha a los diversos intermediarios y &#13;
que por falta de alternativas se veían obligados a ofertar su producto a precios &#13;
sumamente bajos. &#13;
Ante esta problemática, surge el comercio justo como una alternativa viable &#13;
de comercio que elimina el número excesivo de intermediarios, mejora los precios &#13;
pagados al productor, además de otras ventajas sociales."
Como es bien conocido, los pequeños productores de café, artesanos, &#13;
etcétera, se ven obligados a vender sus productos a los intermediarios locales con &#13;
precios castigados por que no pueden transformar y transportar sus productos de &#13;
manera que satisfagan ellos mismos las demandas de los consumidores de los &#13;
grandes centros de consumo.
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<dc:date>2006-05-06T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La producción y comercialización del henequén (agave fourcroydes) en México y en el estado de Yucatán 1990 – 2004.</title>
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<name>Canul Pech, Julieta</name>
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<updated>2026-04-25T09:00:46Z</updated>
<published>2006-03-08T00:00:00Z</published>
<summary type="text">La producción y comercialización del henequén (agave fourcroydes) en México y en el estado de Yucatán 1990 – 2004.
Canul Pech, Julieta
"El henequén es una planta a la cual se le puede dar muchos usos los cuales son &#13;
benéficos para la sociedad, a pesar de que en el estado de Yucatán al henequén se le ha &#13;
dado más prioridad en utilizarlo para la agricultura, elaborando sogas, sacos, cuerdas, entre &#13;
otros usos. Pese a que esta planta puede ser explotada de manera eficiente lo cual &#13;
beneficiaría mucho al país por todas las cualidades que tiene, parece ser que tanto a los &#13;
productores como a los industriales sólo les interesa obtener fibra de esta planta. "
Dado que en el estado de Yucatán, la &#13;
producción de henequén en los últimos años ha &#13;
presentado tendencias a la baja tanto en los &#13;
volúmenes de producción, como en la superficie &#13;
sembrada y cosechada sin que los productores de &#13;
este cultivo puedan resolver las situaciones difíciles &#13;
por las cuales este cultivo atraviesa, la falta de &#13;
subsidio hacia el productor es otro de los &#13;
principales problemas que ha ocasionado que éste &#13;
se retire del mercado de henequén, siendo un &#13;
cultivo que requiere poco gasto para llevarlo a &#13;
cabo
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<dc:date>2006-03-08T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Estrategias de vinculación y transferencia de tecnología de la UAAAN</title>
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<name>Castañeda Zapata, Juan</name>
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<updated>2026-04-24T09:02:10Z</updated>
<published>1998-05-05T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Estrategias de vinculación y transferencia de tecnología de la UAAAN
Castañeda Zapata, Juan
"El desarrollo tecnológico está impulsando nuevas formas de organización, &#13;
aspecto que obliga a reformar las actividades académicas en las Instituciones de &#13;
Educación Superior públicas y privadas para que se vinculen con el sector &#13;
productivo. &#13;
En este contexto, las Instituciones de Educación Superior, con objetivos de &#13;
enseñanza, generación y difusión, tienen una importancia estratégica para &#13;
responder a estos retos y aprovechar al máximo las oportunidades.  &#13;
Este es el caso de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (UAAAN),  &#13;
que debe establecer formas y mecanismos que le permitan orientar su capacidad &#13;
y recursos humanos, materiales y financieros al cumplimiento de su misión &#13;
histórica. &#13;
5 &#13;
Para cumplir con su misión, la UAAAN debe  adecuarse a los cambios que &#13;
acontecen en su medio, y  reorientar la organización de sus funciones sustantivas,  &#13;
de tal forma  que, su investigación y formación de recursos humanos se &#13;
transfieran y vinculen para satisfacer las necesidades del sector productivo.  Esto &#13;
es posible, ya que la Universidad cuenta con potencial y prestigio a nivel nacional &#13;
y es considerada como una Institución líder en las ciencias agrarias. &#13;
El presente trabajo, forma parte de un proyecto de investigación más &#13;
amplio, que fue financiado por el Sistema Regional de Investigación Alfonso &#13;
Reyes (SIREYES) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), &#13;
que se denomina “Estudio de la Problemática de Vinculación y Transferencia de &#13;
Tecnología en el Sector Agropecuario”.
En los últimos años,  no se aprecia algún otro acontecimiento económico político &#13;
o social de mayor trascendencia que la revolución de la informática.  El desarrollo &#13;
de la ciencia y la tecnología, y sus implicaciones repercute en las sociedades, en &#13;
el modo  y la manera de vida de como se da la comunicación y en  nuestra forma &#13;
de apreciar y comprender la naturaleza, están marcados por la revolución de la &#13;
informática y del conocimiento.
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<dc:date>1998-05-05T00:00:00Z</dc:date>
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